1、前言

《朗文国际英语教程》是一套面向小学高年级至高中英语教材．该教材四册五十课几乎覆盖了英语语法的所有要点，从最基本的动词 to be 到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交际策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用，这是本教材最主要的优点。在抓住语法－交际这条的同时，此套教材对其他的语言能力忽略，每一课都有听力，阅读，发音这些组成部分，可见这套教材对学生语言能力的训练有较全面的考虑。每隔三课出现一期的“公报”(Gazette)则以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。

2、适用对象：

《朗文国际英语教程》是一套适用于非零起点学生的教材，各级别根据学生实际英语水平入学。具有小学5年级以上英语基础好的学生或初中英语基础可学习这套教材。

3、教学目的

以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。在教师的指导下，让英语学习者在积极互动的英语交际环境中自然习得英语语法，通过情景引导会话的方式，使学生运用语法结构进行会话，鼓励学生参与到积极、有意义的语言交流实践中去，突破传统，自行组织对话，以实现上述教学目标。

3、教学计划

  80课时约6个月完成一册（包括复习考试），达到大纲规定的相应的目标与要求。

4、教学目标与要求

掌握英语所有语法要点及常用交际策略，达到自然、准确、流利地表达思想的要求。预计完成各册的学习之后，学生将具备以下水平：

1．学完第一册，学生可以掌握现在进行时态、一般现在时、一般将来时态going to形式和一般过去时态等语法现象。相当于剑桥少儿英语二级水平。

2．学完第二册，学生可以掌握祈使句、比较级、最高级、If从句、过去进行时和将来进行时等语法现象。相当于剑桥三级和公共英语一级水平。

3．学完第三册，学生可以掌握现在完成时、现在完成进行时、动名词、不定式、过去完成时和过去完成进行时等语法现象。基本达到高中一年级的英语水平。

4．学完第四册，学生可以掌握情态动词完成式、被动语态、真实和非真实条件句和附加疑问句等语法现象。基本达到高中毕业水平。